ココロの言葉（１５９） 自分の現状を的確に分析し、弱いところ、克服すべき課題が自分でわかり、 自分でそのための学びを工夫できる。 そのような自律的な学び手になることこそ、学校教育の目標にすべきだ。 認知科学者　今井むつみ 「学び」とは何かを認知科学の知見から語った的確な言葉です。 子どもたちへの学習支援をするときの指針にしたいと思います。 子どもの自律につながる教育的サポートができますように。