ココロの言葉（１４４） 不機嫌は無言の暴力、ご機嫌は活性への一歩 　　　日本授業UD（ユニバーサルデザイン）学会　川上康則 子どもたちへの学習支援で、もっとも重要な要因は、支援者の姿勢です。支援者の能力はもちろん必要ですが、それ以上に学習効果を高めるものが、心理学的には支援者の子どもに対するポジティブな表情と気持ちです。この姿勢が、子どもの学習意欲を活性化し、学習効果を高めることが研究でわかっています。ご機嫌で子どもたちに接すること自体が、学習支援になります。