ココロの言葉（２７２） 絵を描く人は、見えないものを見ようとし、 作曲をする人は、聴こえない者を聴こうとする。 音楽家　武満徹（１９３０―１９９６） 武満氏のこの言葉は、藝術とはなにかについて、その本質を表現しています。これと同じことが、教育についてもいえます。すなわち、教育をする人は、子どもの中にある見えないものを見ようと、聴こえない声を聴こうとすると―。いま、そんな藝術的な教育が求められています。

ココロの言葉（２７１） 個人の権利や尊厳に配慮した姿勢は、 それ自体が治療的である。 精神医学者　中井久夫（１９３４－２０２２） この心のケアを尊重した中井氏の言葉は、そのまま教育にも当てはまります。すなわち、一人ひとりの子どもの人権を尊重し、対等な関係で向き合うことは、それだけで教育的であると。なにをするかよりも、いかに向き合うかが、対人関係で大切であることを示唆しています。

ココロの言葉（２７０） 『世界価値評価』（２９１７～２０２２）によれば、 幸福度が高い国や地域ほど、 人生の選択の自由度が高い傾向がある。 聖路加国際大学大学院教授　中山和弘 中山和弘博士の研究によると、日本の幸福度は世界８８カ国の中で、下からニ番目の８６番目になる。その低い原因は、日本人の意思決定力の苦手さにあるという。それは、自分のことは自分で選ぶ権利と尊厳をもち、生きていくスキルです。いま、ポストコロナの社会において、日本人に求められているものでしょう。

ココロの言葉（２６９） そばにいることがひとつ、 そばにいないことがひとつ ケアメソッドの知見（『豊かな老いを支えるやさしさのケアメソッド』より） 「人生の最期をいかに豊かに過ごす」という課題に日々向き合っている施設の利用者とスタッフから見出された言葉です。他者との距離が、人と人との心身の健康と安心にいかに大切かを教えてくれます。子どもとの対応はもちろん、日常の人間関係にも役立つ知見です。

ココロの言葉（２６８） フレンドシップ・リセッション；身の回りに親友と呼べる友人がいない人たちが増加していること。友情関係が減退している現象を意味する造語。 先進国では、特に米国と英国で、この現象が２０００年代になって増大しています。２０２２年米国では、成人男性では１５％、女性では１０％、また英国では、約２０％の大人が「親友がいない」という調査結果が出ています。現代社会の孤立化が深まっていることが可視化されました。実際、私たちヒトにとって他者との親密なつながりは、適切な体重よりも、禁煙よりも、心身の健康（ウエルビーイング）にとって必要な要因であるとされています。

ココロの言葉（２６７） 不登校やゲームへの熱中、リストカットや過剰服薬を 単に問題行動と見なすだけではなく、 子どもの自己救済の試みという可能性を想像できる大人は、 果たしてどれだけいるのか。 松本俊彦（国立精神神経医療研究センター精神保健研究所） 最近、困っていて、だれかの助けが必要な状況なのに、「助けて」と言えない状況が、子どもにも大人にもしばしば起きています。「困っている。助けて」と相手にいったりするのは、恥ずかしいことであり、迷惑をかけてしまうことになると。同じことが学習場面でもよく見かけます。正直に「わからない」といえないケースが―。いま、素直に弱音を吐ける関係が求められています。（『こころの科学』２０２２・１１月号より

ココロの言葉（２６６） 他人を頼ることができる人は、そうではない人に比べて、 健康で、幸福で、裕福であり、 さらに子どもの学校では成績もよく、 地域では、反社会的な行為による被害も少ない。 「社会関係資本」研究の知見 地域で他者とのつながりがある人たちは、教育、経済、健康、治安の面で、関係を持たない人たちに比べて、生活が良好（ウエルビーイング）であることがわかっています。それが、子どもたちの学習形成に大きな影響を与えます。社会関係資本（ソーシャル・キャピタル）として、地域でのつながりが、いかに大切かを示しています。（ジョン・フィールド『社会関係資本』より）